¿Por qué estudiar cine en INCINE?

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INCINE ENTREGÓ PREMIOS A LOS GANADORES DEL CONCURSO “ANÍMATE”

INCINE ENTREGÓ PREMIOS A LOS GANADORES DEL CONCURSO “ANÍMATE”

El pasado miércoles, INCINE realizó la clausura del concurso “Anímate”, creado por el Instituto para incentivar a los nuevos animadores del país a crear contenido para cine. El concurso consistió en que los participantes debían realizar e inscribir un cortometraje animado, utilizando cualquier técnica de animación. Entraron al concurso diez personas, dispuestas a ganar el premio que es una beca completa para cursar la carrera de Animación en INCINE que se abrirá en octubre de este año. INCINE busca integrar a los mejores talentos jóvenes a la nueva carrera para formar la primera generación de profesionales ecuatorianos en animación para cine. El plan de estudios contempla que este primer grupo de animadores termine la carrera con una película animada casi terminada. ¡Qué mejor para un animador joven que tener una película para el currículo! En la clausura del concurso se anunciaron los ganadores. El jurado escogió los cuatro mejores cortos que se proyectaron en el evento. Los ganadores y los otros participantes recibieron diversos premios consistentes en la reducción de los costos de colegiatura y matrícula en la carrera de Animación. INCINE es la única escuela en todo el país que va a tener una carrera de animación enfocada a la creación de películas para salas de...
SOLO DE FLAUTA: UN AUGURIO DE LO QUE SERÁ LA CARRERA DE ANIMACIÓN 3D EN INCINE.

SOLO DE FLAUTA: UN AUGURIO DE LO QUE SERÁ LA CARRERA DE ANIMACIÓN 3D EN INCINE.

  “Solo de flauta” es el corto de animación producido por el equipo de docentes y diseñadores de la CARRERA DE ANIMACIÓN PARA CINE, que empieza en INCINE este 3 de octubre. El corto se realizó en base a un cortometraje de Maya Villacreces filmado en Incine en el año 2012. El objetivo de esta animación fue investigar en los programas y metodologías que se emplearán en la CARRERA DE ANIMACIÓN  que inicia en octubre de este año. El enfoque principal de esta carrera es formar a los primeros animadores del país que inicien la producción de animación de ficción para salas de cine. Por esto, los cinco últimos semestres de estudios están pensados para que los estudiantes elaboren la Animación del PRIMER LARGOMETRAJE DE ANIMACIÓN para SALAS DE CINE PRODUCIDO EN EL PAIS. Este largometraje es una película para niños que se basa en un drama sufrido por niños y mascotas durante el terremoto que azotó al país en el año 2016. La carrera, tiene, sin embargo, en su diseño, el estudio de las aplicaciones de la animación a la industria de LA REALIDAD VIRTUAL Y EL VIDEO JUEGO. Todas estas, industrias que tienen un inmenso campo de desarrollo en el país. La calidad de ¨Solo de Flauta¨ es un augurio de lo que llegarán a hacer los egresados de la CARRERA DE ANIMACIÓN 3D DE INCINE. Corto original “Sinfonía Inconclusa” (2012) Corto “Solo de Flauta” Para más información acerca de la carrera de Animación 3D click aquí. INSCRIBETE YA EN LA CARRERA DE ANIMACIÓN PARA CINE DE INCINE, LA PRIMERA CARRERA ESPECIALIZADA EN FORMAR ANIMADORES PARA ANIMACION DRAMÁTICA...
Edición cuadro a cuadro: dura tarea de Martín Kingman, estudiante de INCINE, para el corto “No más cine”

Edición cuadro a cuadro: dura tarea de Martín Kingman, estudiante de INCINE, para el corto “No más cine”

En el piso más alto de INCINE se encuentran las salas de postproducción, las de montaje, colorización y sonorización. Los estudiantes pasan todo el día ahí, editando sus proyectos hasta que queden impecables. Pero en una sala mucho más privada (una para un solo estudiante con una sola computadora) se encuentra un estudiante que hace un trabajo muy distinto al del resto: desenfocar el cuerpo y rostro de un personaje. Él es Martín Kingman, estudiante de cuarto semestre. Martín ha hecho esto durante el último mes de clase, todo el día, todos los días de la semana y no está loco. La propuesta del cortometraje en el que trabaja es simple: un personaje descubre que está desenfocado y busca por todos los medios posibles enfocarse con el fin de poder asistir a un casting. Esta idea, que en papel suena sencilla, en post producción se vuelve un trabajo arduo. El corto es dirigido por Leo Montenegro y su nombre es “No más cine”. La meticulosa tarea consiste en crear una capa alrededor del personaje para así poder desenfocarlo fotograma por fotograma, punto por punto. Esto quiere decir que cada segundo son veinticuatro imágenes que editar, cada minuto mil cuatrocientos cuarenta imágenes ¡Y el corto dura diecisiete minutos! “Es un trabajo duro, pero el resultado es gratificante”, dice Martin mientras sigue desenfocando al personaje, porque aún queda mucho por hacer. Ahora queda por ver el resultado final en el INFEST de verano 2017 que se llevará a cabo en agosto.   Estudia Cine Haciendo Cine...
Estudiantes de primer semestre de INCINE comienzan etapa de postproducción

Estudiantes de primer semestre de INCINE comienzan etapa de postproducción

  Después de cinco días a la intemperie, azotados por el sol y la lluvia, los estudiantes de primer semestre regresan heridos y moribundos de su batalla con la cámara, con el sonido, con los actores… con el cine. Pero el trabajo no acaba, el cine no se creó en siete días. Las puertas de INCINE se abren y uno por uno los estudiantes suben la torre de cuatro pisos del Instituto para deslizarse hacia las habitaciones donde se enfrentarán a uno de los procesos más tormentosos de la labor del cineasta: la postproducción.     Veinticuatro estudiantes encerrados en el cuarto piso de INCINE, realizando el montaje de sol a sol, afinando el sonido y la imagen de sus cortometrajes. Están divididos en dos equipos; cada uno rodó un cortometraje y ahora lo tienen que editar. Es un proceso interesante para el aprendizaje de futuros fotógrafos, directores, actores y sonidistas, porque pueden ver los problemas y los aciertos de su primera experiencia filmando un cortometraje. Existen varias etapas para obtener el producto final. En la primera, los estudiantes se dividen en grupos de dos o tres integrantes y cada grupo edita el material final de acuerdo con percepción. En la siguiente etapa, se comparan todas las versiones del material filmado y los estudiantes eligen la mejor opción. En la tercera etapa, ya con el montaje visual definitivo, los grupos sonorizan otra vez por separado cada grupo y de ahí saldrá la versión final. En la última etapa, ya seleccionados las versiones del montaje visual y sonoro, entran a hacer la mezcla final que es cuando se ajustan los...
Comenzó la Post-producción de proyectos de los estudiantes de segundo semestre de INCINE

Comenzó la Post-producción de proyectos de los estudiantes de segundo semestre de INCINE

¡Dieciséis cortometrajes de tres minutos cada uno… un aproximado de cincuenta minutos de pantalla… esto es casi un largometraje! Luego de la experiencia -a veces agotadora- de rodar los cortometrajes, ahora viene un nuevo desafío. Los alumnos se enfrentan a la post-producción de sus trabajos, en la que tendrán ciertas limitaciones impuestas para que aprendan a trabajar como en el mundo profesional. Por ejemplo, tendrán que usar todas sus habilidades para que el corto no dure más de tres minutos; de esta forma aprenderán a diferenciar los momentos valiosos de los innecesarios, para -una vez que eliminen todo lo que no importa-, quedarse con la esencia de su proyecto. En esta etapa, lo más importante es experimentar cosas nuevas y originales. Jugar con los colores, cambiar la voz a los actores, quizás probar con el blanco y negro o – ¿por qué no? – hacer cine mudo. No hay límites en la sala de edición. Todo lo que la imaginación quiera se puede transcribir en la pantalla; solo se necesita una buena dosis de determinación y trabajo. Los estudiantes están ansiosos porque pronto va a ser la selección de proyectos. Cada corto es totalmente diferente a los demás y todos sus realizadores desean estar en la muestra de los trabajos mejor logrados del INFEST Verano 2017, que se llevará a cabo en agosto. Estudia Cine Haciendo Cine...